建工学院分党委 关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的工作方案

    2016-05-14 18:25:54           浏览数: 0

  为深入贯彻落实习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神,根据中央、省委、省委高校工委、青岛市委、学校党委安排部署,经学院党委研究,结合我院实际,现就在全院党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,制定如下工作方案。

  一、把握总体要求

  (一)明确目标任务。开展“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设的重要部署,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是学院党委党建工作的龙头任务。

  开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全体党员干部为根本任务,教育引导广大党员和党员领导干部进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确的政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习、生活中自觉按照党员标准规范言行,发挥党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用,为办人民满意大学提供坚强组织保证。 

  “两学一做”学习教育不是一次活动,不分阶段、不设环节。以正面教育为主,突出经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”、党日活动等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为抓手,充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,把全面从严治党落实到每个支部、每名党员,有针对性地解决问题,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,把学习成效体现到做合格党员、建过硬支部的实际行动上,力戒形式主义,确保取得实效。

  (二)解决突出问题。开展“两学一做”学习教育,要突出问题导向,带着问题学,针对问题改。要对照中央、省委、省委高校工委、青岛市委、学校党委的要求,结合实际认真梳理党员队伍、党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理、基层党组织建设中存在的突出问题。着力解决好部分党员理想信念模糊动摇的问题,党的意识和党员意识淡化的问题,宗旨观念淡薄的问题,道德行为不端的问题,精神不振的问题等。

  教师党员要注意查找解决以下6个方面的问题:(1)党员身份认同缺失,对党组织归属感不强,纪律松弛散漫,组织观念淡薄,对上级党组织的工作要求和部署执行不力,不按规定参加党的组织生活,不认真履行党员义务;(2)“三尺讲台”的阵地意识不强,讲课随意发挥甚至哗众取宠,盲目推崇西方“普世价值”,不能坚守课堂教育底线,甚至向学生灌输负面消极思想;(3)立德树人、为人师表意识淡薄,只教书不育人,重科研、轻教学;(4)工作消极懈怠,教学科研观念和方法落后,不能贴近实际需要,教学内容不能与时俱进,教案更新不及时;(5)治学态度不严谨,研究成果质量不高,甚至存在学术不端现象;(6)存在本位主义、功利主义思想,不安心学术研究和教书育人,热衷社会兼职、社会活动,片面追逐经济利益。

  学生党员要注意查找解决以下5个方面的问题:(1)对党的基本理论和基本知识学习不经常、不深入、不系统,对中国特色社会主义缺乏正确理解和认识,不能正确看待社会主义建设成就和发展中存在的问题,人云亦云,一叶障目,易受社会不良现象蒙蔽;(2)入党动机不端正,存在功利化倾向,“入党前拼命干,入党后松一半”;(3)作用发挥不突出,专注个人成长,对同学和班级事务关心不够,以考研、就业等为借口,对党组织安排的任务敷衍塞责;(4)放松自我要求,不专心学习,不追求卓越,不带头营造良好学风,仅仅满足于学业及格,甚至不遵守校规校纪,迟到早退、旷课逃课、考试作弊;(5)不检点个人言行,热衷于吃喝玩乐,贪图享受、相互攀比,生活作风不严谨,在文明行为养成方面不起带头作用等。

  处级党员领导干部要重点查找解决好以下6个方面问题:(1)在落实全面从严治党责任方面,有的管党治党不力、党建意识淡薄、党建工作缺失,主体责任、一岗双责落实不到位,党政联席会议制度坚持不严格,党建工作和中心工作结合不紧,党建工作浮于表面、流于形式,意识形态工作责任制落实不到位,旗帜鲜明反对错误思潮和错误观念不够有力和彻底。(2)开拓创新意识不强,满足于现状,对中国特色现代大学制度研究不深,推动学校、学院改革发展力度不够,遇到问题和矛盾不敢迎难而上,不想为、不敢为、不善为、不会为,担当意识不强。对党委、行政决策部署仅满足于开会传达,贯彻落实不力。(3)存在官本位思想,在工作、生活、待遇上搞特殊,不能经常深入学院班级等基层一线倾听师生意见,不关心师生实际困难,甚至对师生反映的特殊困难不主动作为,不热情不关心,随意推卸责任,党内关怀落实不力;(4)纪律意识淡薄,拉帮结派,争权夺利,我行我素,团结意识和能力欠缺,搞“小圈子”,闹无原则纠纷,重要会议重要活动请假制度坚持不严,分管领导安排的工作任务落实不力,不及时反馈甚至不反馈;(5)道德行为不端,利用手中权力与师生争利,甚至在工作中以权谋私;(6)对家属、子女管教不严格等。

  学院分党委、党支部要注意查找解决以下7个方面的问题:(1)基层党组织职责定位不清,履行管党治党责任不到位,重业务、轻党建,党员教育管理监督失之于宽、失之于松、失之于软,措施不力,教育管理和思想引导缺少针对性措施;(2)党的组织生活质量不高,组织生活会、民主评议党员等制度执行不到位,批评与自我批评开展不经常不严格;(3)“三会一课”等党组织活动制度坚持不严格,落实不到位,工学矛盾处理不好,以业务会议、工作部署、学生社团活动代替党组织活动;(4)分党委委员、党支部书记对党务工作不够熟悉,教师党支部书记对支部工作精力投入不够,对基层党务工作者教育培训不够,党务工作力量薄弱;(5)对党员队伍重发展、轻培养,重面上要求、轻点上落实,日常管理不够严格,对入党动机考察甄别不深入不扎实,对青年教师教育引导不够;(6)对如何创造性开展党建工作研究探索不够,对党支部开展活动的场所和经费保障力度不够;(7)个别支部软弱涣散,凝聚力不强。

  各支部要组织党员干部参照上述问题,结合实际,深入查找党员队伍、党员领导干部、党组织建设中存在的具体问题。列清单、查根源、定措施、立台账,明确整改目标、整改措施、责任人和完成时限。学院分党委问题清单和整改台账经分党委研究后报党委组织部备案,党支部问题清单要由分党委审核把关并备案。

  (三)明确基本原则。开展“两学一做”学习教育,重点把握好以下原则。

  1.聚焦问题,学做结合。从一开始就要着力解决好党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题,要结合群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育以及巡视工作查找出来的问题,认真解决好党员教育管理、基层组织建设中的突出问题,做合格党员,建过硬支部。基层党组织尤其要有针对性地解决好党建工作弱化的问题,立德树人落实不到位的问题,执行中央、省委和学校党委有关规章制度不严的问题等。

  2.领导带头,以上率下。领导班子、领导干部要率先垂范,以上率下,带头参加学习教育,带头落实各项组织制度,带头查摆解决问题,形成上行下效、整体联动的工作格局。

  3.区分层次,分类指导。要把握教学、科研、管理、服务、学生等不同领域特点,针对不同群体、不同层次、不同岗位党员实际,研究制定具体方案,分别提出要求,把学习教育任务具体化、精准化、差异化,防止一刀切。

  4.健全制度,推动长效。着力健全落实党内组织生活、党员教育管理和基层组织建设工作的各项制度,探索建立党内生活制度化、规范化的有效措施,推动党员教育经常化、组织生活正常化、作用发挥常态化。

  5.围绕中心,服务大局。紧扣学校、学院改革发展实际,紧扣服务型党组织建设实际,紧扣领导班子和干部队伍调整、基层党组织换届实际,把学习教育和实际工作紧密结合起来,为实现“十三五”规划目标凝心聚力,营造良好氛围。

  二、明确学习内容

  (一)学党章党规。全体党员要逐条逐句通读学习党章,全面理解党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,牢记党员义务和权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准条件,搞清楚作为党员应该做什么、不能做什么,尊崇、遵守、维护党章,坚定理想信念,对党忠诚。要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等文件。认真学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划、王敏、徐同文、丁凤云等违纪违法案件中吸取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,把合格党员的标尺立起来,把做人做事底线划出来,把党员先锋形象树起来。

  处级党员干部学习领悟党章要注重系统性。重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等内容,深刻把握党的性质、党的民主集中制原则要求、党的干部必须具备的六项基本条件。在党内法规制度的学习中,要重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则及各类违纪行为情形和处分规定,掌握基层党组织的职责、组织原则、运行机制以及干部选拔任用的原则、资格、条件、要求等。

  (二)学系列讲话。认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,领会习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军重要思想,学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会蕴含其中的马克思主义立场观点方法。要结合实际认真学习习近平总书记关于教育工作的重要论述和在北京大学、北京师范大学师生座谈会上的重要讲话等,学习中央、省委加强高校党建工作、加强党员发展和教育管理等重要文件。要着力把握好习近平总书记视察山东重要讲话、重要批示精神主要内容,增强贯彻落实的自觉性,更好地指导学校、学院改革发展实践。要着重把握以下内容:(1)高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。要强化思想引领,牢牢把握高校意识形态工作领导权,旗帜鲜明地坚持马克思主义在高校的指导地位;要坚持立德树人,扎实推进中国特色社会主义理论进教材进课堂进头脑,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。(2)加强党对高校的领导,加强和改进高校党建工作,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。要坚持和完善党委领导下的校长负责制,充分发挥高校党委的领导核心作用,要不断改革和完善高校体制机制,把党对高校的领导落实到教学科研管理等具体工作中。(3)要加强对高校党建工作的领导和指导,坚持党的教育方针,坚持社会主义办学方向;加强和改进思想政治工作,全面推进党的建设各项工作,切实把党要管党、从严治党落到实处,有效发挥基层党组织的战斗堡垒和先锋模范作用。

  学习中要坚持读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学,注重整体把握,掌握内在联系,防止学习碎片化。要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,自觉以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要结合开设形势政策课、加强人文社科研究,引导师生积极学习和运用党的创新理论,推出一批高水平理论研究成果;要结合加强日常管理,提高党员遵章守纪的自觉性,带动形成良好学风教风校风。

  处级党员干部要以《习近平谈治国理政》、《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,认真学习毛泽东同志《党委会的工作方法》和《党政领导干部选拔任用工作条例》、《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》等重要文件。

  (三)做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的合格党员。

  1.坚定共产党人理想信念。坚守党的信仰信念,牢记党的历史使命,对党忠诚,把正确理想追求转化为行动力量。坚持正确的政治方向,增强政治敏锐性和政治鉴别力,敢于同各种错误思想、错误言行作斗争。

  2.牢固树立党的意识、党员意识。牢记党员身份,强化组织观念,加强党性锻炼,严守党规党纪,保持政治本色,听党话、跟党走,在党言党、在党爱党、在党为党,时时处处发挥先锋模范作用。

  3.强化党的宗旨意识。牢记并自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨,牢记共产党员永远是人民普通一员,把人民放在心中最高位置,密切联系群众,真心对师生员工负责,热心为群众服务,在人才培养、社会服务、知识创新、文化传承中发挥示范带头作用,用实际行动赢得师生拥护。

  4.自觉践行社会主义核心价值观。加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线。把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

  5.在推动学校、学院改革发展中建功立业。始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,立足岗位,争做先锋,在学校、学院改革发展中奋发有为。

  教师党员要带头践行“有理想有信念、有道德有情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程,主动敬业修德,以德施教、以德立身、矢志三农,积极投身教育创新实践,不断提高业务能力和教育教学质量,做学生健康成长的指导者和引路人。

  学生党员要做勤学修德明辨笃实的表率,坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,不断增强社会责任感、使命感、创新精神、实践能力,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

  处级党员领导干部要认真贯彻习近平总书记关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求,对照“七个有之”、“五个必须”等重要论述,认真践行“好干部”标准和“三严三实”要求,做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率:

  一要带头坚定理想信念。着力提升马克思主义理论素养,提升运用党的理论创新成果观察和分析问题的能力,保持对马克思主义和共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念,强化宗旨意识、践行群众路线,把理想信念体现到修身律己、为政用权、干事创业的方方面面,做远大理想和共同理想模范践行者。旗帜鲜明反对和抵制西方宪政民主、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义以及质疑改革开放和中国特色社会主义等错误思潮。

  二要带头严守政治纪律和政治规矩。知敬畏、明底线、守规矩,保持对党绝对忠诚的政治品格,主动向中央看齐,向党的路线方针政策看齐,坚定自觉地在思想上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,坚决维护党中央权威,维护党的团结统一,做政治上的明白人。

  三要带头树立和落实新发展理念。坚持解放思想、与时俱进,牢固树立五大发展理念,着力实施创新驱动发展战略、增强发展的整体性协调性、推进人与自然和谐共生、加快塑造对外开放新优势、践行以人民为中心的发展思想,努力打造学校发展优势,提高办学治校能力。

  四要带头攻坚克难、敢于担当。提升精气神,增长新本领,展现新作为,破除影响学校、学院发展的体制机制障碍,进一步推进学校、学院内部管理体制改革,以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓落实,做改革发展的促进派和实干家。要坚持求真务实、按规律办事,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

  五要带头落实全面从严治党责任。树立全面从严治党永远在路上的思想,树立抓好党建是最大政绩、抓不好党建是不称职、不抓党建是失职的意识,坚持思想建党和制度治党紧密结合,强化依规治党,切实担负起管党治党责任。自觉接受党内政治生活锻炼,坚持民主集中制原则,认真开展批评和自我批评,严格党员、干部日常管理监督,加大纪律审查力度,强化党风廉政建设。持续深入改进作风,培育良好家风,管好子女家属和身边工作人员,营造风清气正的政治生态和从政环境。

  三、主要工作措施

  (一)开展党支部专题学习讨论。要围绕坚定理想信念,强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,讲政治、有信念;围绕尊崇党章、遵守党规,严守纪律规矩,加强道德修养,讲规矩、有纪律、讲道德、有品行;围绕践行党的宗旨,干事创业、积极作为、担当奉献,发挥好先锋模范作用,讲奉献、有作为等开展专题讨论。把个人自学、集中学习、专家辅导、典型示范等方式结合起来,明确学习要求,确保学习质量。党支部要认真制定学习讨论计划,明确学习主题,细化学习方案,定期组织党员集中学习,确保学习时间、人员、内容“三到位”。集中学习以党支部或党小组为单位,原则上每两周组织一次。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合学校实际,联系个人思想工作生活实际,看自己能否坚守共产党人的信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为学校发展担当作为。充分利用校园网、手机报、微信易信、QQ群等网络信息平台开展学习交流,满足党员自学需要。党员领导干部还要围绕如何做党和人民需要的好干部、如何做办人民满意大学需要的好干部开展专题讨论,党支部班子成员还要围绕如何建设过硬支部开展专题讨论。学院分党委将采取抽查测试、知识竞赛、演讲辩论、撰写学习心得、检查学习笔记等方式,调动支部和党员学习积极性,增强学习效果。学院领导小组和学校督导组将对支部学习教育情况进行抽查。

  暑假放假后和开学前,学院将根据学校安排,分别组织一次集中学习,并安排好暑假期间学习内容,组织学生党员围绕“两学一做”学习教育开展社会实践活动。

  (二)讲好高质量党课。讲党课一般在党支部范围内进行。要结合专题学习讨论对党课内容、时间、方式等做出具体安排。讲党课要紧扣主题,做到“三个讲清楚”:一是讲清楚党章党规和习近平总书记系列重要讲话的核心要求;二是讲清楚党员队伍中存在的突出问题和危害;三是讲清楚做合格党员的基本要求和实践途径,有针对性地答疑解惑。邀请学校党委成员来党支部讲党课。分党委书记要讲党课。学院分党委委员要带头在所在党支部讲党课。鼓励党支部书记和党员联系实际讲党课。积极组织参加学校邀请的校外专家为入党积极分子、党员、干部讲的党课。“七一”前后,各党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课,学生党支部要在毕业生离校前完成。讲党课要注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑解惑,增强党课吸引力和感染力。党课结束后,各支部要及时组织党员谈感想、谈体会、找不足,深化学习效果。要用好周边红色教育资源,创新党课教育形式。

  (三)开好专题组织生活会。年底前,各支部要召开专题组织生活会。会前,支部班子及成员要面向党员群众广泛征求意见,班子成员之间深入谈心交流;结合学习讨论、征求意见、谈心交心等情况,对照党章党规和系列讲话要求,对照职能职责,对照党员群众反映的突出问题,对照学校、学院“十三五”发展规划要求和年度工作任务,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,进行党性分析,撰写发言提纲。会上,党支部书记代表班子对照检查,然后带头开展批评和自我批评,每名支部班子成员都要发言,剖析存在的问题和原因,提出整改措施,其他班子成员逐一对其提出批评意见。要针对突出问题和薄弱环节进行逐项分析,制定整改措施,明确完成时限,认真抓好落实。要组织全体党员对支部班子工作、作风等进行评议,组织评议时可根据需要吸收入党积极分子和师生代表参加。党支部班子整改落实情况要向党员群众公示,自觉接受监督。学院分党委委员根据支部隶属关系全程参加党支部专题组织生活会,加强具体指导。党小组原则上要参照党支部要求,召开专题组织生活会。

  (四)认真开展民主评议党员工作。结合召开专题组织生活会,以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。每名党员实事求是做出自我评价,党员之间相互提出批评意见,党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话,有针对性地做好思想政治工作。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬,注意选树典型;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况妥善给予组织处置。

  (五)引导广大党员立足岗位作贡献。要把学习教育融于学校改革发展大局,融于教学科研管理服务日常工作,融于党员立足本职发挥作用的具体工作,突出抓好三个结合。一要与查摆和整改具体问题相结合,切实把问题找全找准,把原因找清找透,把整改方案做实做细。要通过党组织和党员自己找、群众提、上级点等方式,把解决突出问题与深化群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育问题整改结合起来,列出清单,细化措施,逐一对照检查和整改落实,以查摆和整改问题推动本职工作。二要与推进中心工作相结合,围绕立德树人、教书育人,充分彰显不同领域不同岗位的党员风采。要深入思考作为一名党员,在为培养社会主义合格建设者和可靠接班人方面,有哪些不到位的地方,哪些方面可以做的更加出色,能够发挥更多更大的作用。要切实把党员信念信仰、党性修养融入推进中心工作的实践中去。三要与加强党风廉政建设相结合。强化党员、干部、教师廉洁自律意识,推进党风廉政建设责任落实,把纪律和规矩挺在前面,严格落实中央八项规定,强化廉政风险防控,加强师德师风、教风学风建设,营造崇尚廉洁的校园文化环境。

  学院分党委书记和支部书记要争做政治素质好、带头作用好、工作业绩好、师生口碑好的党组织书记,要围绕抓党建工作责任清单、任务清单,落实好党建工作责任。教师党员要立足岗位,履职尽责,从我做起,增强党的意识,自觉爱党护党为党,牢固树立中国特色社会主义理想信念,牢固树立终身学习理念,树立改革创新意识,坚持立德树人,潜心教学科研,积极参与教学改革,认真备好讲好每一堂课,坚守办人民满意大学的光荣使命,推动人才培养模式创新,做学生健康成长的指导者和引路人。管理岗位的党员要围绕中心工作,不断改进工作作风,提高工作效率,勇于开拓创新,健全完善并严格执行管理制度,提升管理水平。服务岗位的党员,要勇于在平凡的岗位上做出非凡的业绩,用真情、真心、真诚关爱学生,以无私的奉献、严谨的态度、良好的作风、优质的服务,为学生提供良好的成长成才环境。要以党员干部为带动,建立巩固全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围。要围绕“亮身份、亮承诺、亮行动,比党性、比业务、比贡献”,创新党员发挥作用载体,通过佩戴党徽、公开承诺、设立党员示范区、党员标兵宿舍、党员先锋岗等形式,引导党员亮明身份、尽职尽责、践行承诺,发挥先锋模范作用。通过重温入党誓词、社会实践、党员志愿活动、党支部扶持特困生、主题党日活动、党建品牌创建等方式,增强党的意识和党员意识,锻炼党性,敬业修德,教书育人,成长成才,奉献社会。建立党员领导干部和党员教师联系班级、宿舍制度。结合纪念建党95周年,认真推荐评选优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织,加大对先进典型的宣传力度,引导广大党员铭记党员身份,积极为党、为人民、为师生服务。

  (六)健全落实党员教育管理制度。建立落实党员活动日制度,每月至少固定两天,以党支部为单位开展党组织活动,推动“三会一课”、组织生活会、民主评议党员制度落实。结合省委巡视工作查摆出来的问题,围绕严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制,边落实、边整改、边完善,及时把好经验好做法总结提炼为制度并认真坚持下去。学院分党委要建立基层党建工作督查制度,采取检查抽查、重点督查、派员参加等方式,定期对基层党支部落实各项制度和上级党组织要求情况进行督促检查。各支部要把确定的党员活动日时间报学院分党委审批,学院分党委要上报党委组织部备案。要通过认真落实党员组织关系接转、组织生活会、民主评议党员、党员缴纳党费、“三会一课”等制度,着力从根本上解决党员队伍中存在的突出问题。

  (七)建设过硬党支部。以“两学一做”学习教育为带动,切实加强基层党建工作,着力解难题、补短板,激活基层党组织,增强基层组织力。认真抓好软弱涣散党支部的整顿,对矛盾特别突出的,要先进行整顿,再开展学习教育,对不胜任的党支部书记及时作出调整。根据学院工作实际优化党支部设置,探索在教研团队、科研团队、学生公寓、社团、校外实习实训基地等建立党组织,理顺党员组织关系,使每名党员都纳入党组织有效管理。建立健全支委会,选优配强党支部书记,加强党支部书记培训,提高履职能力。推进基层服务型党组织建设,引导支部结合学科专业、岗位工作特点,拓展主题党日活动、党建创新工程立项等有效载体,打造贴近实际、主题突出、内涵丰富、特色鲜明的党建品牌,充分利用落实好今年各支部上报的党日活动方案,强化党支部政治引领和服务功能,促使每个支部都成为政治坚定、团结有力、担当尽责、群众信任的过硬支部,吹响党员集结号。

  (八)发挥党员领导干部示范表率作用。学院处级党员领导干部要带头参加学习讨论、带头谈体会、讲党课、作报告,带头严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议,还要参加领导班子专题民主生活会。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,学院领导班子和领导干部要切实把自己摆进去,查找问题,深入整改,以示范带头作用推进学习教育开展。

  四、加强组织领导

  学院“两学一做”学习教育在学院分党委领导下,按照党组织隶属关系统一进行。学院成立领导小组,负责全院学习教育组织协调和督导,分党委书记是第一责任人。

  (一)强化责任落实。学院分党委对各支部进行全覆盖、全过程指导,指导帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部各项活动。学院党委田义轲书记是我院学习教育第一责任人,要切实履职尽责、认真谋划、靠前指挥、抓出成效。学院领导班子成员要认真履行一岗双责,抓好分管领域的学习教育。各支部要把开展“两学一做”学习教育作为重大政治任务,与推进学校、学院全面改革发展、高质量完成本单位工作结合起来,做到学习教育与日常工作有机融合、相互促进,真正把党员干部激发出的工作热情和进取精神转化为做好各项工作的强大动力。要根据学院实施方案制定本支部实施方案和学习教育计划。

  (二)注重分类指导。学院分党委尊重党支部和党员首创精神,支持各党支部立足实际、积极探索,增强学习教育实效。结合不同党员群体岗位特点,有针对性地开展主题教育活动,拓展教育实践活动载体。在管理岗位党员干部中开展“坚定信仰,勇于担当,争做师生满意好干部”主题活动;在教学科研岗位党员中开展“立德树人,甘为人梯,争做学生尊敬的好老师”主题活动;在教辅岗位党员中开展“忠于职守,爱岗敬业,服务师生做先锋”主题活动;在学生党员中开展“勤学修身,追求卓越,创先争优做表率”主题活动。对于在外参加毕业实习的党员,按照就近就便原则,参加学校党组织或实习单位党组织的学习教育。学生党员毕业后,要对其参加学习教育情况形成鉴定材料,随同党组织关系一同转到接收单位党组织。对离退休党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

  (三)加强督促指导。学院“两学一做”学习教育领导小组将跟进督察,通过定期调度、随机抽查、参加学习讨论、列席组织生活会、检查学习笔记和学习心得体会等方式进行督导。重点加强对支部的督导检查,深入了解学习教育开展情况和效果,及时总结经验,及时发现苗头性、倾向性问题。对思想上不重视、行动上不积极、工作上不得力、效果上不明显的,及时批评教育,限期整改。对于搞形式走过场的,要责令补课。加强对党支部书记、支委会的教育培训,掌握方法,明确要求。把抓好“两学一做”学习教育纳入党建工作述职考核评议内容。各支部要在学习教育过程中认真工作,根据学校和学院要求逐一落实,做好组织、督促、批评、教育工作。

  (四)加强舆论宣传。学校在校园网主页开设专栏,充分利用专题网站、广播、校报等宣传阵地,重视发挥微博微信、手机短信平台等新媒体作用,深入宣传中央、省委、学校党委关于学习教育的部署要求、学习教育进展情况和成效,及时刊发有影响力的评论、心得体会、经验做法等,形成正确的舆论导向。各支部要引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。各支部在学习教育中要注重挖掘先进典型事例,加大先进典型宣传力度,发挥先进典型示范作用,营造良好舆论氛围。

  ******青岛农业大学建筑工程学院委员会

  2016年5月14日


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